民國100年3月10日，星期四的第三堂課：古詩十九首
大學時代，與三五好友臨時起意，不睡覺，夜遊、夜唱、夜衝，做夜行動物，揮灑青春時光，如今想起，頗為愜意，又有淡淡感傷，一笑一嘆息，不亦快哉！
文溫以麗，意悲而遠，驚心動魄，可謂幾乎一字千金。鍾嶸《詩品》
《古詩十九首》是國文課本裡的一個回憶，我是指「庭中有奇樹，綠葉發華滋」這首詩，當時，讀書是被迫學習，不會去研究考試不考的剩下十八首詩，直到星期四的課堂上才認識到這十九首被稱為「風雅後有楚騷，楚騷後有十九首」的五言古詩。
四言到五言，從原本工整的2+2變成2+3，多一字，多了無窮變化，如生年「不滿百」、常懷「千歲憂」或是客從「遠方來」，在聲音表現上都有不同的感覺，不過再深究下去就是平仄的學問，我學習尚淺，這裡就不自曝其短了。在課堂上，我們大多是根據自己理解的情緒、處境或詮釋，把詩句拉長或停格，或是刻意強調某字，增加抑揚頓挫的感覺，一開始怪尷尬的，畢竟在語言上做文章是一件讓人害怕的事，怕做作，怕不自然，加上我們面對古文總有一種說不出來的拘泥，後來，馬老師鼓勵我們可以用唱的或打竹板，加上旋律或節奏，尋找貼近自己的現代表現方式來拉近與古文的距離。
兩個懂音樂的學弟幫詩句譜了曲，唱起《生年不滿百》，頗有一種現代感受：
生年不滿百 常懷千歲憂
晝短苦夜長 何不秉燭遊
為樂當及時 何能待來茲
愚者愛惜費 但為後世嗤
仙人王子喬 難可與等期
這首詩很有意境，百轉千折，先說我們無端生擾，明明活不了多久，卻好像懷抱千年的憂愁；再說如果抱怨白天清醒的時間太短，乾脆趁著晚上活動不睡覺；又說及時行樂，要是什麼都捨不得，死後一無所有反而是一場笑話；最後還說，那種得道升天，長命百歲的仙人啊，我們凡人是很難跟他們一樣的，不期待也罷。
搭上悠悠然的輕盈旋律，這首現代版本的《生年不滿百》給我一種在夜晚伴著吉他作樂的感受，彷彿已經身在「秉燭遊」的情境裡，吟唱這首詩。前人的詩給個建議，後人早就身體力行，為樂當及時，不待來茲，不愛惜費，不為後世嗤，至於那個叫王子喬的仙人，他誰啊？我們一點都不期待跟他一樣！
不諱言，在手上擁有的眾多聲音素材之中，選擇《生年不滿百》的同學不在少數，我最後決定放這古詩今唱的版本，理由很世故，服務聽眾，因為它最貼近現代，最能讓聽眾買單。然而，當我們處理這些古文時，企圖把它們現代化、生活化，這種拉近自己與古文之間距離的動作，往往反而不能清楚表達古文的韻味。所謂一字千金，這價值千金的一字蘊含深遠，實非我們譜譜曲、打拍子，就足以展現。不過「學古詩」也不是本課的重點，實際上，我們是以結構工整、力求精練的古典文學為框架，企圖在現代意義下，尋找聲音的各種表現可能性。
聽著學弟們的《生年不滿百》，我想起某個夜裡，坐在朋友車上，車子穿過重慶北路，道路的邊界是兩排施工現場會擺放的那種不斷旋轉、閃耀的紅光，當時，台北車站尚未改建完成，到處都是進行中的斷壁殘垣，好一個華麗頹靡的城市，車子喇叭送出陳奕迅的《全世界失眠》：
一個人失眠，全世界失眠，無辜的街燈，守候明天。
我說，如果能在聽著某首歌的時候就這麼突然死了，實在是很幸福的事情，朋友輕笑一聲，他懂了，我也笑了。
〈生年不滿百〉聲音演出：黃緣文、田仕廣
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